martes, 26 de abril de 2016

ACTIVIDAD: DEFINICIÓN DEL ALCANCE TENTATIVO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

Explicativo
Correlacional
Descriptivo
1.- Efectos que tienen el uso de aplicaciones móviles educativas en niños con Síndrome de Down.

2.- Nivel de comunicación que tienen estos niños con los individuos que los rodean.

3.- ¿Qué origina que un niño Down sea bueno o malo comunicándose?

4.- ¿Qué impacto tendría si incluimos inteligencia artificial en una aplicación para niños con SD?

5.-En la actualidad, ¿Cuál es la mejor aplicación que se basa en la educación para un niño con SD?

6.- ¿Qué resultado daría que un niño con Síndrome de Down utilizara una aplicación móvil, que le enseñara el alfabeto?

1.-Este tipo de aplicación ¿Podría ser una herramienta de ayuda para profesores de escuelas especiales?

2.- Hablando de los padres de los niños con SD, ¿Estarían de acuerdo que sus hijos aprendan en dispositivos móviles?

3.- Una vez desarrollada la aplicación móvil, ¿Podría usarla cualquier niño?


1.- ¿Las aplicaciones móviles son de interés para los niños con Síndrome de Down?:

·         ¿Cuánto tiempo les dedican a las aplicaciones?
·         ¿Qué tipo de aplicaciones les interesan más?
·         ¿Le seria de interés una aplicación educativa?
2.- ¿Cuántos niños con SD que viven en Morelia Mich son atendidos en el CRIT?

3.- ¿Cuántas aplicaciones móviles existen para niños con SD basados en la educación?

4.- ¿A qué edad de un niño con SD le es mucho más fácil aprender?






Equipo:
·               Barriga Corral Andrea.
          Santana Bárcenas Edwin Santiago.                                                                     

domingo, 3 de abril de 2016

Reseñas de películas de hallazgos científicos o/e investigación.

LA DUDA DE DARWIN

Esta película nos habla sobre la vida del científico Charles Darwin, más que nada en la época que escribió su libro “El Origen de las Especies”. Realmente me agrado la película creo que los actores fueron muy buenos e hicieron muy palpable la misma vida del Darwin de aquella época, quizás lo único que si note un poco más es que la película iba un poco más dirigida a la vida de Darwin como persona & no tocaba tanto la vida de Darwin como científico, en lo más que se enfoca a su vida científica un poco, es sobre el estudio de la biología evolutiva, que más que nada es lo que Darwin nos dejó como herencia, algunas de sus hipótesis ya fueron corroboradas como algunas aún no han sido vistas como completamente ciertas, más que nada Darwin investigaba mediante la observación de las especies & la manera en que convivían con el ambiente, tanto en el presente como en el pasado, & la manera en la que se iban adaptando a nuevos cambios, desde ahí nos dio la teoría de la evolución del homo sapiens
.
Otro gran aspecto que se recalca mucho en esta película es la lucha histórica de religión vs ciencia, dado que en la película la esposa de Darwin es muy religiosa, & tiene conflictos con él por sus diferentes puntos de vista, incluso Darwin no solo tiene algunos roces con su mujer, sino también con la misma comunidad, representantes religiosos & hasta consigo mismo.

Otro aspecto a destacar es las relaciones familiares que tiene & siendo más exacto la que tiene con su hija Annie, dado que él se culpa por la muerte de la misma. Hablando en si sobre su vida familiar nos muestran a un Darwin casado, en una relación estable & con varios hijos.

Es recomendable esta película si vas por el hecho de ver un drama, dado que como ya dije va muy dirigida a su vida como persona emocionalmente hablando, si se desea ver como para retener hechos científicos históricos, no es tan recomendable, porque quizás si te habla de ciencia, pero no sobre todo lo que conllevaron sus investigaciones. En mi punto de vista más que nada es un drama de una persona reconocida por sus hallazgos científicos, & va más enfocada a su vida personas que a otra cosa, pero igual es recomendable
.

Edwin Santiago Santana Bárcenas.

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El de Andrea aun esta en proceso.

jueves, 17 de marzo de 2016

Métodos para construir el marco teórico




El Método de mapeo para construir el marco teórico fue sugerido por Creswell (2005) implica elaborar un mapa conceptual y con base en éste, desarrollar la revisión de la literatura y el marco teórico. Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura depende de que seleccionemos los términos adecuados, lo que a su vez, se relaciona con un planteamiento enfocado.

    En el Método de índices para construir el marco teórico, aquí se debe crear un índice tentativo del tema, puede ser global o general y después colocar la información (referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema. A esta operación se le llama “vertebrar”.De esta forma se completan los apartados (temas y subtemas) con contenidos extraídos de las referencias pertinentes para cada uno de ellos; aunque primero se estructura un índice (columna vertebral), como muestra a continuación.
 
     Estos tipos de de métodos nos pueden ayudar a organizar y construir el marco teórico, esta práctica fue elaborada en Google Drive, dado que la sección de dibujos nos ofrece herramientas que nos facilitan la elaboración de este tipo de trabajos.



domingo, 28 de febrero de 2016

Unidad 2 Actividad 1- Las fuentes de consulta

1.- ¿Que necesito saber? (Pregunta secundaria): ¿Cómo poder hacer una aplicación móvil para niños con Down que les ayude a iniciar a conocer el alfabeto?
2.- ¿Qué encontré?: Contenido muy teórico de como poder ayudar a un niño a iniciarse en la comunicación, en realidad este libro es más psicológico, porque te habla de cómo estos niños perciben el mundo que los rodea y como poderles ayudar a iniciar la comunicación.
3.- Información faltante: Como mi protocolo va dirigido a realizar una aplicación, no te habla de cómo poder utilizar una aplicación tecnológica en la ayuda del adquirimiento del conocimiento del alfabeto.
4.- Información a profundizar: Un poco más en la parte tecnológica, quizás si es de mucha ayuda la parte psicológica, pero el mundo moderno cuenta con herramientas de vanguardia que pueden ayudar.
5.- Respuesta a pregunta secundaria: Me habla de cómo iniciar a un niño en el adquirimiento del conocimiento de la comunicación, y como este se empieza a comunicar con los demás. Pero no me dice nada de la parte tecnológica.
Fuente: “Sindrome de Down, comunicación,lenguaje y habla”,Jon F.Miller, Mark Leddy, Lewis A.Leavitt, Editorial MASSON.
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1.- ¿Que necesito saber? (Pregunta secundaria): ¿Cómo poder hacer una aplicación móvil para niños con Down que les ayude a iniciar a conocer el alfabeto?
2.- ¿Qué encontré?: Un libro en cual nos habla de una manera más científica el cómo es un niño con síndrome de Dow, al igual que las capacidades físicas e intelectuales que tienen.
3.- Información faltante: La parte Tecnológica, como ya lo he mencionado nuestra meta es crear una aplicación móvil que les ayude a este tipo de niños, en el campo de la iniciación de la comunicación. Al igual falta un poco más abordar de cómo se debe de tratar a un niño con Down, en la parte de la forma de transmisión de conocimientos.
4. Información a profundizar: Se debe profundizar mucho más en la Tecnología, como lo dije es más que necesaria en este mundo, ahora todo lo que nos rodea es tecnológico, por lo tanto debemos de adecuarnos a estas herramientas, para así mismo poder ayudarnos y ayudar a los que más lo necesitan.
5.- Respuesta a pregunta secundaria: Me responde mucho sobre la parte biológica de un niño con Down que es más que claro que es necesaria esta información para mi protocolo, porque para ellos va dirigida, pero por la parte de la aplicación móvil no me responde nada.
Fuente: “El niño con Síndrome de Down”, Silvya García Escamilla, Editorial Diana.
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1.- ¿Que necesito saber? (Pregunta secundaria): ¿Cómo poder hacer una aplicación móvil para niños con Down que les ayude a iniciar a conocer el alfabeto?
2.- ¿Qué encontré?: Un libro en cual nos habla de los dispositivos móviles que hay en la actualidad para la educación en general, aunque tiene un pequeño apartado para niños especiales, en los cuales se encuentran los niños Down.
3.- Información faltante: Habla de la parte de los dispositivos móviles, pero no habla mucho de cómo fomentar a un niño especial a empezar a utilizar este tipo de herramientas, es un poco más dirigido a niños comunes. 
4. Información a profundizar: En la parte dirigida a los niños con Down, porque es la parte de más relevancia para mi protocolo. Aunque si la toca, pero es muy poco, de hecho, es un apartado muy pequeño, el cual solo me da muy poca información.
5.- Respuesta a pregunta secundaria: Por la parte de aplicaciones móviles para la educación sí, pero por la parte de que vaya dirigida a personas especiales y más niños con Down no. Solo me habla de los diferentes tipos de aplicaciones móviles que hay en el sector educativo.
Fuente: “Dispositivos digitales móviles en la educación”, Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García, Editorial NARCEA.
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1.- ¿Que necesito saber? (Pregunta secundaria): ¿Cómo poder hacer una aplicación móvil para niños con Down que les ayude a iniciar a conocer el alfabeto?
2.- ¿Qué encontré?: Una tesis, en la cual crearon una aplicación móvil para niños con Down, la cual les ayuda a hacer más ágil su cerebro, a adquirir diferentes tipos de conocimiento.
3.- Información faltante: Las técnicas necesarias para hacer que un niño de síndrome de down empiece a aprender diferentes tipos de temas.
4.-Informacion a profundizar: Quizás un poco más en explicar cómo se debe de tratar a un niño con síndrome de Down.
5.- Respuesta a pregunta secundaria: Por lo visto si me responde mucho, porque lo que deseo hacer es una aplicación móvil que ayude a los niños con down a aprender el alfabeto, y esta aplicación cuenta con un apartado similar al que yo quisiera crear.
Fuente:” Reconocimiento de voz y escritura a través de dispositivos móviles, una alternativa de ayuda para personas con Síndrome de Dow”, Ochoa Giménez Armando ,Luis Calderón Carlos Alfredo, Tecnológico de Morelia.






sábado, 6 de febrero de 2016

LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

 

Como pequeña introducción nos referiremos a lo que el diccionario dice sobre el significado de la investigación - "La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes científicos"

A mi punto de vista la Investigación se da en el ser humano de manera netamente natural, nacemos con el don & la necesidad de investigar,  es necesaria para vivir en este mundo & obtener mas conocimientos de los que ya tenemos. Creo que la necesidad de los humanos por investigar se divide de dos formas, una es por necesidad, por ejemplo: Al momento de que eres un padre primerizo tienes la necesidad de investigar como poder cuidar de un bebe, que debes de hacer en cualquier caso que se de, & la otra forma es la investigación por gusto & placer, por ejemplo: Cuando te gusta mucho un tema, entonces te nace por investigar mas sobre el. Aunque estos das formas de investigar que creo que existen son de una forma muy informal.

Como conclusión, para mi la investigación realmente es importante, dado que esta sirve para adquirir mas conocimientos nuevos. Hablando de ella de una manera general, realmente tiene un labor noble cuando se quiere ayudar a alguien sin tener que lastimar a nadie, pero toma un carácter bastante corrosivo cuando es utilizada para crear armas tanto biológicas como de arsenal, o utilizar a ser humanos desprotegidos en busca de antídotos. La investigación es necesaria para cualquier humano o nación, pero esta debe de tener limites, para que no haya desgracias que lamentar. 

viernes, 29 de enero de 2016

UNIDAD 1.- Analísis del protocolo de investigación


Este mapa mental mostrado lo hicimos en la aplicación en línea de Google Drive (Dibujos de Google), fue sencillo de hacer dado que las herramientas de la aplicación son demasiado sencillas de utilizar & todo es muy grafico, el borrador fue hecho en clase & aprobado por la profesora.










PRESENTACIÓN